Lo sviluppo affettivo è la risultante dell’interazione dinamica dei processi maturativi, nella loro costante interazione con l’ambiente fisico e sociale. Le interazione di questi fattori determina le caratteristiche di ogni soggetto.
Nel tracciare i percorsi evolutivi delle emozioni, Sroufe riprende e rielabora quella che viene detta teoria della differenziazione. Questa teoria prevede che alla nascita sia […]
La magia è un fenomeno sociale molto diffuso che, sul piano psicologico individuale, si innesta facilmente su una predisposizione umana al pensiero magico, una forma mentale che contraddistingue il funzionamento cognitivo infantile. Queste forme di pensiero non abbandonano mai totalmente la mente umana perciò traccia del pensiero magico infantile sono facilmente rinvenibili anche nel pensiero […]
I bambini che abitualmente mangiano insieme alla loro famiglia, a lungo termine è più probabile che sperimentino sensazioni di benessere mentale e fisico. Questo è ciò che ha dimostrato uno studio canadese.
Lo studio è stato pubblicato sul Journal of Developmental Behavioral Pediatrics. La dottoressa Pagani spiega che: “Abbiamo deciso di analizzare le influenze, a lungo […]
Lo sviluppo morale letto alla luce della teoria cognitiva mette in risalto proprio l’interazione della struttura cognitiva del soggetto e l’ambiente e offre modello, suddiviso in diversi stadi successivi che si offre come pista di lettura della modalità del soggetto di relazionarsi con l’ambiente.
Secondo la prospettiva cognitivo evolutiva, con Piaget, vediamo la divisione dello sviluppo […]
In termini psicologici l’evento separativo richiede un riassestamento psichico per l’adulto, ma ancor di più per i minori. L’adolescenza è già pervasa dalla riattivazione dei processi di individuazione e separazione, sia nell’adolescente che nei genitori, per cui una separazione coniugale, in questa fase, sottopone i membri del sistema familiare ad una doppia separazione interna ed […]
Lo sviluppo sociale può essere definito come un processo di costruzione di legami con l’ambiente umano che permette la scoperta il rafforzamento della propria individualità.
La teoria dell’apprendimento sociale, che si rifà il paradigma di Skinner, considera il neonato come dotato di bisogni fisiologici fondamentali, che vengono soddisfatti dall’adulto che si prende cura di lui: la […]
Sempre più diffuso ormai è l’utilizzo della placenta,come integratore sotto forma di capsule o disidratata, oppure come ornamento personale e non. Esiste attualmente anche un libro di ricette per come cucinare al meglio la propria placenta. Oltre alla diffusione moderna di questo fenomeno possiamo notare anche in diverse culture del passato l’utilizzo della placenta, soprattutto […]
In psicologia con il termine famiglia si intende il primo ambiente in cui il singolo individuo è inserito, ambiente che fermano e nella maggior parte dei casi per tutta la vita. Il rapporto con i familiari contribuisce a fornire molti degli strumenti fondamentali per l’inserimento nella comunità. Il progetto educativo della famiglia richiede un armonia […]
L’emozione può essere definita come una reazione avente valore adattivo, determinata da esperienze piacevoli o spiacevoli, caratterizzata da peculiari reazioni somatiche e da determinate qualità affettive o come il prodotto dell’interazione tra manifestazioni fisiologiche e processi psicologici.
La prima teoria chiara e coerente sull’emozione è stata la teoria di Jones-Lauge, la quale affermava che, contrariamente al […]
Il conflitto può essere definito come la presenza di assetti motivazionali contrastanti rispetto alla meta. Il conflitto in psicologia indica uno scontro tra ciò che una persona, o il proprio gruppo di appartenenza desidera e un’istanza interiore o sociale che impedisce la soddisfazione del bisogno dell’esigenza o dell’obiettivo connessi a tale desiderio.
Secondo Cameron e collaboratori, […]